Cercles

Mots à double sens

 un rayon : un segment ayant pour extrémités le centre du cercle et un point du cercle

 le rayon : la longueur commune de tous ces segments

 un diamètre : un segment passant par le centre du cercle et ayant pour extrémités deux points de ce cercle

 le diamètre : longueur commune de tous ces segments (double du rayon)

Exercices

➀ Utiliser le bon vocabulaire
 
On considère la figure ci-contre : 

Recopier et compléter avec : le ou la ou un ou une. 

•…… point I est …… centre du cercle.

• …… rayon de ce cercle est égal à 4 cm.

• …… segment [CD] est …… diamètre du cercle.

➁ Pour chaque phrase ci-dessous, préciser si le mot rayon ou le mot diamètre désigne un segment ou une longueur. 

a) Le cercle C  a un rayon de 3 cm.

b) [RT] est un rayon du cercle. 

c) Tracer un cercle de diamètre [SU].

d) Tracer un cercle de diamètre 8 cm. 

③ On considère la figure ci-dessous dans laquelle : 

• le cercle C  a pour centre I et pour diamètre [AB] ; 
• AB = 4 cm. 

Recopier et compléter le programme de construction de cette figure avec les mots suivants (en les mettant au pluriel si nécessaire) : 	

• rayon       • centre       • segment       • milieu       • point       • diamètre       • arc de cercle       • cercle

Programme de construction

a) Placer deux … A et B tels que AB = 4 cm.

Avec une règle graduée, placer le …… I du …… [AB].

Tracer le cercle C  de …… et 2 cm de …… .

Tracer le cercle de …… [AI].

Tracer le …… de …… [IB].

b) À l’intérieur du cercle C, tracer :

• un …… de centre A et rayon 2 cm.

• un …… de centre B et de rayon 2 cm.